#6 XHMEIA: Δομή ατόμου και Δόμηση ηλεκτρονίων | Schoolhacks




Για να μην χάσεις ΤΕΛΕΙΩΣ επαφή με το σχολείο στην καραντίνα, ήρθε το SCHOOLHACKS! Οπου, παρέα με τον χημικό της καρδιάς μας Δημήτρη Κουλουμάση, πιάνουμε κομμάτια απ’ την ύλη Μαθηματικών, Φυσικής και Χημείας Γυμνασίου από την σκοπιά του μαθητή. Θα κάνουμε θεωρία, ασκήσεις και πάνω απ’ όλα, θα σας δείξουμε τις καλύτερες ΜΠΑΚΑΛΙΕΣ και τα ΚΟΛΠΑ που μας βοηθησαν στην μαθητική μας πορεία.

Σημερα: ΔΟΜΗ ΑΤΟΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΙΒΑΔΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΩΝ

Παρουσίαση: Δημήτρης Κουλουμάσης @dimitris_kouloumasis
Μουσική… “τίτλων”: Δημήτρης Μπάρμπας @d.barbas_vox

Βίντεο και σχόλια από το κανάλι Mikeius Official


Σου αρέσει; Μοιράσου το με τους φίλους σου!

33 Σχόλια

Your email address will not be published.

  1. Τεσσερις παρα το πρωι και γω εννοειται οτι κανω επαναληψη σε υποατομικα σωματειδια και ηλεκτρονιακη δομηση

  2. στο cl μπορουμε να πουμε οτι (-17) + (-1) = – 18 ενω στο Na (-11) – (-1) = -10

  3. Μιχάλη σόρρυ, νομίζω όμως ότι πιο πολύ μπερδεύεις τους μαθητές, παρά τους βοηθάς. Καλό θα ήταν να αφήνεις το Δημήτρη να μιλάει περισσότερο. Φιλικά πάντα.

  4. Πλάκα πλάκα, αν μπορείτε κάντε και κανά βίντεο για τον μαθηματικό λογισμό (calculus)

  5. Αν φίλε mikeus σου φάνηκε παράξενο που στο προηγούμενο school hacks(#5 μαθηματικά) τα πουκαμισα κόστιζαν το ίδιο είτε παρήγαγε η βιοτεχνία 50 είτε 100 παραθέτω το σχόλιο που άφησα σε εκείνο το βίντεο: Αν η συνάρτηση Α(x) δίνει το κόστος κατασκευής x πουκαμίσων τότε η Β(x)=A(x)/x δίνει το κόστος του κάθε πουκάμισου όταν η βιοτεχνία παράγει x πουκάμισα. Η συνάρτηση αυτή λοιπόν (η Β) δεν είναι σε καμία περίπτωση σταθερή αφού έχει τους όρους 500/x και x/10 . (Η Β(x)=500/x +10 + x/10). Το γεγονός ότι βγήκαν ίδια αποτελέσματα για x=50 και x=100 οφείλεται στην συνάντηση Β της οποίας η γραφική παράσταση μοιάζει με υπερβολή που η κορυφή της έχει βυθιστεί λίγο οπότε δεν είναι αμφιμονοτιμη(1-1) άρα υπάρχουν κάποια ζευγάρια που δίνουν ίδιες τιμές (παίξε τζόκερ με την τύχη που έχεις 😀)

  6. Έπρεπε να φτάσω 28 χρόνων για να μου φανεί ενδιαφέρουσα η χημεία.

  7. Βγαλεεεε τον υπολογιστή από την φόρτιση.Δεν μπορώ να το βλέπω.Αφού είναι 100%.άστο να πάει 30-40 και μετά το ξαναβάζεις

  8. Ρε μπρο ακου : σου κάνουμε λικε και σου δίνουμε προβολές άλλα! Σταμάτα να ανεβάζεις βλακείες. Θυμάσαι το wtfact? Κάνε κι άλλα επεισόδια πιο σοβαρά

  9. ρε μαγκες μπορειτε να εξηγησετε σε ενα βιντεο γιατι το ηλετρονιο εχει αρνητικο φορτιο;

  10. ρε μικευς δεν προλαβαινω να τα βλεπω. Παρολ αυτα σουπερ ιδεα

  11. Παιδιά πολύ καλό επεισόδιο και πολύ καλή δουλειά και αν μπορείτε να κάνετε τέτοια επεισόδια σαν αυτό που δεν είναι τις μιας ώρα είναι λίγο λιγότερο γιατί κατά την γνώμη μου αυτά τις μιας ώρας είναι λίγο κουραστικά

  12. Μπορεις να μας πεις τι ακριβως χρησιμοποιει ο Δημητρης οταν γραφει σε χαρτι και εμφανιζεται και στην οθονη? Thanks

  13. γιατι ΟΛΑ τα βιτεο που καμνις στιν καραντινασου ειναι 1:00:00 με 50:00 εν μπρις να τα καμις 30:00 λεπτα? γιατι νομιζω ι πλιτα γιατι νωμιζο ι πλιστι βαρκουντε

  14. Αχχχ…Και μόλις πας πανεπιστήμιο σου λένε ότι δεν ισχύει σχεδόν τίποτα από αυτά

  15. Μιχάλη ποια η γνώμη σου ότι έβγαλαν την οργανική χημεία από την ύλη της 3ης λυκείου?